Nelle classi quarte gli insegnanti stanno realizzando laboratori in cui i bambini sono i protagonisti del “Metodo Scientifico”: hanno osservato, riflettuto e riprodotto gli esperimenti e così sono stati capaci di interiorizzare e ripetere oralmente, superando il concetto di apprendimento nozionistico, le differenze tra molecole e atomi, tra trasformazioni fisiche e variazioni chimiche e tra miscugli e soluzioni.
I laboratori sono stati presentati dall’insegnante che, in maniera scenica e teatrale, si è presentato loro sotto false vesti come un grande esperto delle materie scientifiche.
Imparare divertendosi e facendo direttamente sono le chiavi del nostro metodo di insegnamento.
AnnunziataPiccolo